سال ۱۴۰۳ – مدرسه کم توان ذهنی پیروزی

معرفی مراسم

در راستای بزرگداشت هفته بهداشت روان، مراسمی در مدرسه کمتوان ذهنی پیروزی با همکاری مشترک انجمن روانشناسی تربیتی ایران و انجمن پژوهشهای آموزشی ایران برگزار شد. این برنامه با هدف ارتقای سطح آگاهی دانشآموزان، مربیان و خانوادهها نسبت به اهمیت سلامت روان و گسترش رویکردهای پیشگیرانه طراحی شده بود.

در آغاز مراسم، گزارش کوتاهی از اهداف هفته بهداشت روان و اهمیت آن در مدارس توسط مسئول دبیرخانه انجمن روانشناسی تربیتی ایران ارائه شد. سپس برنامه های آموزشی و نشاطآور با محوریت سالمت روان اجرا گردید که موجب فضای صمیمی و پرانرژی میان دانش آموزان شد.
از جمله بخشهای شاخص این مراسم، پذیرایی با صبحانه سالم و نشاط آور بود که با هدف ترویج تغذیه مناسب و تأثیر آن بر سالمت جسم و روان انجام گرفت. شرکت کنندگان با استقبال گرم و حضور فعال، به اهمیت نقش تغذیه و رفتارهای مثبت در بهبود روانی و اجتماعی دانش آموزان پرداختند.
در پایان، تقدیر از همکاری مؤثر انجمنهای علمی و فعالیتهای داوطلبانه مربیان و دانش آموزان صورت گرفت و مراسم با فضای پر امید و انرژی مثبت به پایان رسید.

ضرورت برگزاری هفته بهداشت روان

برگزاری این هفته فرصتی ارزشمند برای تأکید بر اهمیت سالمت روان در جامعه، به ویژه در محیطهای آموزشی و میان دانش آموزان با نیازهای ویژه است. بهداشت روان به عنوان یکی از ارکان اصلی سالمت انسان، نقشی تعیین کننده در کیفیت زندگی، روابط اجتماعی، یادگیری، و رشد هیجانی و رفتاری دارد. بر همین اساس، مدرسه کمتوان ذهنی پیروزی با همکاری انجمن روانشناسی تربیتی ایران و انجمن پژوهشهای آموزشی ایران اقدام به برگزاری مراسم
گرامیداشت این هفته در سال ۱۴۰۳ نمود تا ضمن آموزش مفاهیم پایه سالمت روان، بستری برای ارتقای نشاط و رفتارهای مثبت در میان دانش آموزان فراهم شود.

اهداف برنامه
با تأکید بر شعار محوری هفته بهداشت روان ”سالمت روان برای همه، با امید و همدلی“، اهداف ویژه برنامه عبارت بودند از: – ارتقای آگاهی دانش آموزان، معلمان و خانوادهها نسبت به اهمیت سلامت روان. – ترویج رفتارهای پیشگیرانه و مهارتهای خودمراقبتی روانی. – توانمندسازی کادر آموزشی در شناسایی علائم مشکالت روانی دانش آموزان. – افزایش نشاط اجتماعی و تقویت روابط مثبت در محیط مدرسه از طریق فعالیتهای گروهی و تغذیه سالم. – ایجاد پیوند همکاری علمی و فرهنگی میان انجمنهای تخصصی روانشناسی و مدارس ویژه

روند اجرای مراسم
برنامه ریزی این مراسم در جلسههای مشترک میان مدیر مدرسه پیروزی، نمایندگان انجمن روانشناسی تربیتی و انجمن پژوهشهای آموزشی انجام شد. مراسم با حضور دانش آموزان،مربیان، کارشناسان روانشناسی، و نمایندگانی از انجمنها آغاز گردید. فضای مدرسه با شعارهای امیدبخش و پوسترهای آموزشی بهداشت روان تزئین شد. در افتتاحیه، یکی از متخصصان روانشناسی تربیتی سخنرانی کوتاهی پیرامون اهمیت مراقبت روانی در زندگی دانش آموزان کم توان ذهنی ارائه کرد. سپس فعالیتهای آموزشی متنوع شامل بازیهای مشارکتی، تمرینهای آرامسازی، و نمایشهای کوتاه با محوریت احساسات و رفتارهای مثبت انجام شد.
از برنامه های شاخصتر این مراسم میتوان به پذیرایی با صبحانه سالم و نشاطآور اشاره کرد، با هدف آموزش تغذیه متعادل و تأثیر رژیم غذایی بر حاالت روانی و تمرکز. انتخاب مواد غذایی سالم نظیر نان سبوسدار، لبنیات، میوه تازه و مغزها نمادی از توجه به ارتباط میان سلامت جسم و روان بود.

مشارکت عوامل اجرایی
مدرسه کمتوان ذهنی پیروزی: تأمین فضا، هماهنگی با خانوادهها و اجرای برنامه های دانش آموزی.
انجمن روانشناسی تربیتی ایران: طراحی بخش آموزشی، سخنرانیها و کارگاه کوتاه مهارتهای روانی
انجمن پژوهشهای آموزشی ایران: پشتیبانی علمی و ارزیابی تأثیر برنامه ها بر رفتار و نگرش دانش آموزان.
مربیان مدرسه: مشارکت فعال در اجرای فعالیتهای گروهی با رویکرد نشاط آور و حمایتی

نتایج و دستاوردها
افزایش تعامل مثبت میان دانش آموزان و کارکنان مدرسه.
استقبال گسترده خانواده ها و ارتقای آگاهی آنان نسبت به سالمت روان.
تشویق دانش آموزان به رفتارهای غذایی سالم و حضور فعال در برنامههای گروهی.
جلب توجه مدیریت منطقه آموزشی به نیاز مدارس کمتوان ذهنی برای برنامه های روانشناختی مداوم.
پیشنهاد برگزاری دورههای منظم آموزشی در طول سال با محوریت سالمت روان

جمع بندی و چشم انداز آینده
این مراسم تجربهای ارزشمند در راستای تحقق هدف مدرسه شاد، ایمن و سالم بود و زمینه ساز همکاریهای بیشتر میان نهادهای علمی و مدارس ویژه در جهت ارتقای سالمت روان جامعه شد